Il Secondo Semestre si svolge presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore (UCSC) di Milano: un contesto altamente significativo per approfondire la macroarea dell’inclusione.

L’Italia vanta una lunga tradizione in questo ambito ed è riconosciuta a livello internazionale per il suo impegno nell’incentivare politiche scolastiche e sociali volte a promuovere la piena partecipazione di tutti.

Il semestre presso l’UCSC approfondisce il modo in cui l’inclusione è modellata dall’interazione tra macrodimensioni, realtà locali e la persona, affrontando la complessa relazione tra bisogni personali, contesti educativi, quadri istituzionali e disuguaglianze sociali.

Nell’arco di tale processo formativo, gli studenti sviluppano competenze gestionali e progettuali, apprendendo come scuole e servizi educativi possano pianificare strategie efficaci, coordinare risorse e supportare i professionisti nella creazione di ambienti di apprendimento accessibili ed equi.

Un elemento centrale del Secondo Semestre è il concetto di alleanze educative, che sottolinea la collaborazione tra scuole, famiglie, comunità locali, servizi sanitari e sociali, nonché attori delle politiche pubbliche. Questa prospettiva riflette l’approccio italiano all’inclusione, che valorizza la responsabilità condivisa e la cooperazione interistituzionale come condizioni essenziali per costruire percorsi educativi sostenibili e realmente inclusivi.

COLORO CHE COMPLETERANNO IL QUARTO SEMESTRE CON LA TESI DI LAUREA PRESSO L’UNIVERSITÀ CATTOLICA CONSEGUIRANNO IL DOPPIO TITOLO (MISEI E LAUREA MAGISTRALE IN CONSULENZA PEDAGOGICA PER LA DISABILITÀ E LA MARGINALITÀ)