Proposte per una nuova Scuola
10° Convegno Nazionale

9:05 | Saluti Istituzionali

•  Manlio Grassi - Governatore del Distretto 2041  per l’anno Rotariano 2021-2022

 Introduce e modera

•  Maria Dimita - Pres. Associazione IL Laribinto Onlus  Pres. FIDA (Federazione Italiana  Dislessia Apprendimento)

La didattica per gli studenti più fragili può diventare una risorsa per tutti?
9:30 | Il punto di vista delle Università:

• Luigi D’Alonzo - Ordinario di Didattica e Pedagogia speciale Università Cattolica
•  Roberta Garbo - Delegata della Rettrice per la Disabilità e i DSA Università degli Studi Milano Bicocca

La normativa può aiutare il cambiamento senza tramutarsi in nuova burocrazia?
10:10 | Il punto di vista delle istituzioni:

• Valentina Aprea - Commissione Istruzione Camera dei deputati
•  Valeria Fedeli - Senatrice ed ex Ministro dell’istruzione

Quali strumenti e procedure per gestire in modo efficiente ed efficace un’istituzione scolastica?
10:40 | Il punto di vista dei Dirigenti scolastici:

• Emanuele Contu - Dirigente scolastico ITS Puecher Olivetti di Rho
• Stefania Rubatto - Dirigente scolastico IC Bagnolini  Villa d’Ossola (Vb)

11:10 | Intervallo

La scuola oggi, vista da operatori del settore. Quali suggerimenti?
11:30 | Il punto di vista dei formatori e  degli osservatori:

• Paolo Cesana - Direttore Fondazione Luigi Clerici
• Giorgio Vittadini - Fondatore e Presiden

La nuova scuola è già tra noi. Che contributo può dare al cambiamento?
12:15 | Il punto di vista dei docenti innovativi:

• Lucia Maria Collerone - Docente di Inglese e autrice del libro”200 giorni”
• Biagio di Liberto - Docente di Lettere

13:00 | Conclusioni

13:30 | Fine Convegno

15:00 | N.3 WORKSHOP
1) Perché Apprendere è spesso associato a fatica?
 Può l’apprendimento diventare un’attività piacevole e appagante?
 Come il cervello apprende secondo gli studi neuroscientifici.

• Lucia Maria Collerone - PhD in Cognitive Science, creatrice  del Metodo di letto scrittura  “Liberamente imparo"

2) Il Problem Solving è un talento naturale o può essere appreso?
 I principi matematici alla base di una competenza (soft skills) sempre più richiesta.

•  Lorella Carimali - Docente di Matematica, presidente Associazione Revolution e Autrice del libro “L’equazione della libertà”

3) La differenziazione didattica, strada obbligata per l’inclusione

• Anna Monauni - PhD in Pedagogia/Education – Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità – Università Cattolica

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